Ocherki po slovoobrazovaniyu i formoobrazovaniyu v detskoy rechi

V knige analiziruyutsya nachal'nye stadii osvoeniya rebenkom rodnogo (russkogo) yazyka. Osnovnoe vnimanie sosredotocheno na formirovanii grammaticheskogo komponenta yazykovoy sistemy, zaklyuchayuschegosya v ovladenii morfologicheskimi edinicami i pravilami. Formoobrazovatel'nye i slovoobrazovatel'nye innovacii rassmatrivayutsya kak svidetel'stvo togo, chto rebenok samostoyatel'no konstruiruet sobstvennuyu yazykovuyu sistemu, priderzhivayas' opredelennoy strategii. Analiz dannyh etoy strategii pozvolyaet poluchit' nekotorye novye svedeniya o vnutrennem stroenii yazyka, o haraktere morfologicheskih i slovoobrazovatel'nyh kategoriy, o sootnoshenii v yazyke prototipicheskih i neprototipicheskih edinic i konstrukciy, o zapretah i ogranicheniyah, nalagaemyh na deystvie yazykovyh pravil, o sootnoshenii otrazhatel'nogo i interpretacionnogo nachal v yazyke i pr.