Literatura v shkole. Chitaem ili prohodim?

Kniga vydayuschegosya rossiyskogo filologa i istorika literatury Marietty Chudakovoy adresovana tem, "kto gotov hotya by poprobovat' rezko izmenit' harakter prepodavaniya literatury i russkogo yazyka v segodnyashnih rossiyskih shkolah". Chudakova ozabochena daleko ne tol'ko sud'boy uchebnogo predmeta pod nazvaniem "literatura" — ee mysl' gorazdo shire: stremit'sya k tomu, chtob okonchivshie shkolu umeli myslit', ne shli na povodu u demagogov, ne priuchalis' nenavidet' drugih lyudey; ne toropilis' v moral'nyh ocenkah, kriticheski otnosilis' kak k vseobschemu odobreniyu, tak i k vseobschemu osuzhdeniyu. "Pri chem tut my?" — voskliknut uchitelya literatury. Ochen' dazhe pri chem. Potomu hotya by, chto, pohozhe, — BOL'ShE NEKOMU.