Rozhdenie nauki. Analiticheskaya morfologiya, klassifikacionnaya sistema, nauchnyy metod

Kak iz narodnoy sistematiki rozhdaetsya nauchnaya? Kak rozhdayutsya nauchnye ponyatiya, proizvol'no pridumyvayutsya, racional'no konstruiruyutsya ili proishodyat esche kakim-to obrazom? Kak iz obychnyh slov sozdayutsya terminy? Kak poyavlyaetsya nauka, chto nuzhno dlya vozniknoveniya metoda nauchnogo znaniya? Otvetit' na eti voprosy polnym obrazom poka, navernoe, nevozmozhno, no uzhe mozhno dat' neskol'ko kartin togo, kak eto proishodit, v svete nedavnih izmeneniy v nashih predstavleniyah ob istorii nauki. Soderzhatel'noy temoy, na primere kotoroy raskryvayutsya eti neprostye voprosy, yavlyaetsya razvitie botaniki, nauchnaya revolyuciya, svyazannaya s imenami Chezal'pino i Linneya.