Nauchnoe nasledie Zhenevskoy lingvisticheskoy shkoly

Monografiya posvyaschena istoriograficheskomu analizu s poziciy sovremennoy lingvistiki nauchnogo naslediya Zhenevskoy shkoly — odnogo iz veduschih napravleniy yazykoznaniya XX veka, okazavshego znachitel'noe vliyanie na razvitie nauki o yazyke i ne utrativshemu svoyu znachimost'. Daetsya vsestoronnyaya ocenka nauchnogo naslediya Zhenevskoy shkoly, opredeleno ee mesto v istorii yazykoznaniya, ustanovleny ob'edinyayuschie nachala, dayuschie osnovanie priznat' etu shkolu samostoyatel'nym nauchnym ob'edineniem.Koncepciya Zhenevskoy shkoly analiziruetsya ne tol'ko na osnove kanonicheskogo teksta «Kursa obschey lingvistiki» F. de Sossyura, no i s shirokim privlecheniem ego rukopisnyh istochnikov, arhivnyh materialov, dokumental'nyh istochnikov.Vvodyatsya v nauchnyy oborot nedostatochno predstavlennye v suschestvuyuschih rabotah sostavlyayuschie nauchnogo naslediya Zhenevskoy shkoly — teoriya yazykovogo znaka, grammaticheskoe uchenie, semiologicheskaya koncepciya i novyy massiv dannyh — sossyurologicheskie issledovaniya, materialy nauchnyh fondov.Vvidu shiroty problematiki nauchnogo naslediya Zhenevskoy shkoly ono predstavlyaet interes dlya specialistov po raznym razdelam nauki o yazyke: istorii i teorii yazykoznaniya, grammatike i stilistike, lingvistike teksta, pragmalin-g